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Musique et EBEP : un pont entre rééducation et pédagogie
Session 2/2 : exemples pratiques, mise en place d’ateliers

La musique à l’aide du développement cognitif de l’enfant : NeurodysPACA développe depuis 2018 une approche innovante pour les enseignants comme pour les rééducateurs. Nos intervenants font le point sur l’état actuel et les perspectives des actions menées.

Interventions par :

  • Pierre Yves Lawrence, responsable de la l‘association la Sirène, est formateur à l’utilisation de la musique comme outils de remédiation cognitive pour NeurodysPACA depuis 2018. Il a accompagné et formé plus de 120 enseignants issus de 13 établissements de Marseille et sa région dans une démarche de pédagogie musicale active et collaborative.
  • Mathilde Verriez Boissellier, psychomotricienne en cabinet libéral depuis 20 ans avec enfants et adolescents porteurs de TND et troubles des apprentissages, formatrice pour les actions "prévention, repérage, remédiation et suivi" dans le cadre des Cités éducatives, et enseignante à l’école de psychomotricité de Marseille ISRP.

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