Résodys

Le DER Résodys

Depuis 2004, le dispositif RESODYS améliore le parcours de soin des personnes atteintes de Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages en PACA . Il fait partie du parcours de santé de niveau 2 (pour les troubles complexes ou combinés), tel que défini par la HAS .

Résodys s’inscrit dans le cadre des dispositifs régionaux d’appui à la coordination des parcours complexes, conformément à la LOI n° 2019-774 du 24 juillet 2019 sur l’organisation et la transformation du système de santé, et son article 23.

Un Dispositif Expert Régional (DER)

Un DER intervient en qualité de ressource experte dans le cadre de parcours spécifiques liés à une pathologie ou une population-cible et offre aux professionnels un appui pour la prise en charge, la coordination, la formation et les bonnes pratiques.

Les DSR et DER en PACA

Ses missions

  1. Apporter une expertise et un appui aux professionnels
  2. Organiser une prise en charge pluridisciplinaire coordonnée et un suivi des enfants atteints de troubles spécifiques du langage et des apprentissages
  3. Informer et sensibiliser le grand public
  4. Sensibiliser et informer les acteurs et intervenants de la prise en charge, et contribuer à l’amélioration des pratiques professionnelles

DAR

Le DAR NeurodysPACA

Depuis septembre 2025, le Collège Henri Barnier accueille l’équipe du Dispositif d’Autorégulation (DAR) de NeurodysPACA afin de favoriser l’inclusion des élèves présentant des troubles du neurodéveloppement (TND).

Ce dispositif, mis en place en partenariat avec l’Éducation nationale, l’ARS et le département, s’appuie sur une équipe pluridisciplinaire présente au quotidien dans l’établissement. Elle est composée de :

  • Un enseignant, coordinateur
  • Une éducatrice spécialisée, coordinatrice
  • Une psychologue spécialisée en neuropsychologie
  • Une ergothérapeute


Un DAR

Le Dispositif d’autorégulation vise l’inclusion scolaire des élèves présentant des troubles du neurodéveloppement grâce à l’approche innovante qu’est l’Autorégulation.


Ses missions

  • Accompagner les élèves et leurs familles
    Elaborer des projets personnalisés pour les élèves porteurs de TND et notifiés par la MDPH ; les soutenir dans leur parcours scolaire et leur vie quotidienne, tout en aidant leurs familles.
  • Travailler en partenariat avec les enseignants et le personnel éducatif
    Proposer des conseils et des outils pour mieux comprendre et accompagner les élèves.
  • Informer sur les TND et l’Autorégulation
  • Diffuser la culture de l’autorégulation
    Promouvoir et intégrer les pratiques d’autorégulation dans l’ensemble du collège.

SESSAD

Le SESSAD NeurodysPACA

Après plusieurs années de préparation et de développement d’un outil essentiel pour compléter le dispositif Résodys, l’association Neurodys PACA a obtenu l’ouverture d’un SESSAD en 2008, suite à l’avis favorable du Comité Régional de l’Organisation Sanitaire et Médico-Sociale (CROSMS).

Le SESSAD s’inscrit dans le cadre des articles dédiées du Code de l’Action Sociale et des familles.

Un SESSAD

Un SESSAD est un service d’éducation spéciale et de soins à domicile auprès d’enfants et de jeunes en situation de handicap.


Ses missions

  1. Accompagner les jeunes dans leur environnement social et scolaire sur les plans éducatif, thérapeutique et pédagogique
  2. Soutenir les parents dans l’éducation de leur enfant
  3. Accompagner ou préparer une orientation, le cas échéant, vers un établissement ou un service spécialisé
  4. Rééduquer les troubles d’apprentissage et du neurodéveloppement

PCO 7/12 ans

Les PCO 7/12 ans NeurodysPACA

Les PCO 7/12 ans de NeurodysPACA sont des plateformes qui interviennent respectivement dans les Bouches du Rhône et du Vaucluse.

  • PCO 7/12 des Bouches du Rhône (ouverture en 2022)
  • PCO 7/12 du Vaucluse en co-portage avec l’association les PEP ADSV 84 (ouverture en 2025)

Une PCO - Plateforme de Coordination et d’Orientation

Les Plateforme de Coordination et d’Orientation (PCO) offrent aux familles un accès à des soins et des interventions spécialisées, sans nécessiter un diagnostic établi.
Ces dispositifs départementaux permettent d’intervenir tôt.
Les soins sont financés par la Sécurité Sociale grâce au Forfait d’Intervention Précoce (FIP).

Leurs missions

  1. Fournir un appui aux professionnels de 1ère ligne : médecins et professionnels de l’Education Nationale
  2. Coordonner le parours de diagnostic et d’interventions entre la famille et les professionnels de santé de niveau 2
  3. Informer sur les Troubles du Neurodeveloppement (TND)
  4. Mobiliser et structurer le réseau des professionnels de santé libéraux et en institutions sur un territoire