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Article scientifique

Articles

  • Dyslexie et Apprentissage Musical
    12 mai 2021, par Laura Simoni

    Dyslexie » et apprentissage musical
    La dyslexie et les autres troubles spécifiques d’apprentissage font l’objet d’un intense effort de la recherche scientifique depuis une dizaine d’année, effort qui s’est manifesté principalement dans deux champs : celui des neurosciences et celui des sciences de l’éducation. Récemment, une convergence de résultats des travaux issus de ces deux champs de recherche a abouti à la conviction que l’enseignement de la musique pourrait occuper une place de (…)

  • Daniele Schön & Nathalie Bedoin - 2015
    12 mai 2021, par Laura Simoni
  • A.Magnan -2004
    12 mai 2021, par Laura Simoni
  • Troubles du spectre de l’autisme : guide de sécurité Internet
    18 novembre 2022, par NEURODYSPACA

    Les personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) diagnostiqué perçoivent le monde différemment par rapport aux personnes non autistes. Par conséquent, les personnes atteintes de TSA peuvent utiliser Internet différemment et peuvent donc être confrontées à des risques différents en ligne par rapport aux autres. Par exemple, les enfants au Royaume-Uni ont 12 % plus de chances d’être victimes d’intimidation en ligne s’ils ont un besoin éducatif particulier comme l’autisme. (…)

  • TDAH M Habib - Développements 2011
    17 mai 2021, par Laura Simoni

    Le TDAH (trouble déficit d’attention avec hyperactivité) représente une des causes majeures de handicap d’origine neurologique, chez l’enfant, mais aussi l’adulte, et à ce titre fait l’objet d’un effort intense de la part des chercheurs en neurologie, neuropharmacologie, neuro-imagerie et neurosciences. Parmi les caractéristiques cliniques de ces troubles, la présence de la classique triade agitation/ inattention/impulsivité a donné lieu à différents modèles explicatifs tentant de rendre (…)

  • Débat sur la méthode "DDA, Reynolds et Coll.
    12 mai 2021, par Laura Simoni

    Un débat a animé les colonnes de la revue anglaise Dyslexia, à la suite d’un article publié par Reynolds et coll.

  • Przybylski et al. - 2013
    12 mai 2021, par Laura Simoni
  • The handwriting brain in middle childhood
    9 septembre 2021, par Laura Simoni

    Alors que le réseau cérébral supportant l’écriture manuscrite a déjà été défini chez l’adulte, son organisation chez l’enfant n’a jamais été étudiée. Nous avons comparé le réseau d’écriture manuscrite de 23 adultes et 42 enfants (âgés de 8 à 11 ans). Les participants ont été invités à écrire l’alphabet, les jours de la semaine et à dessiner des boucles tout en étant scannés. Le réseau d’écriture précédemment décrit chez l’adulte (cinq régions clés : cortex prémoteur dorsal gauche, lobule (…)

  • Santos et al., 2007
    12 mai 2021, par Laura Simoni