Article scientifique

Articles

• La musique et la danse développent le cerveau de manière différente
  12 mai 2021, par Laura Simoni

  Article publié dans Médecine des Arts ici
  Des centaines, des milliers d’heures de pratique imprègnent le cerveau des danseurs et des musiciens. Ces pratiques intensives propres aux experts dans ces domaines artistiques entraînent des changements neurologiques importants, mais distincts chez les danseurs et les musiciens.
  Bien que ces deux pratiques artistiques impliquent une formation intense, la danse développe l’intégration visuelle et auditive et la coordination motrice, tandis que la (…)

• Santos et al., 2007
  12 mai 2021, par Laura Simoni
• The handwriting brain in middle childhood
  9 septembre 2021, par Laura Simoni

  Alors que le réseau cérébral supportant l’écriture manuscrite a déjà été défini chez l’adulte, son organisation chez l’enfant n’a jamais été étudiée. Nous avons comparé le réseau d’écriture manuscrite de 23 adultes et 42 enfants (âgés de 8 à 11 ans). Les participants ont été invités à écrire l’alphabet, les jours de la semaine et à dessiner des boucles tout en étant scannés. Le réseau d’écriture précédemment décrit chez l’adulte (cinq régions clés : cortex prémoteur dorsal gauche, lobule (…)

• Article EMC - dyslexie
  2 août 2021, par Laura Simoni

  L’Encyclopédie Médico-Chirurgicale (EMC) vient de publier un article référence sur la dyslexie.
  L’EMC est une institution en matière d’éditions médicales, considérée depuis près de 100 ans comme LA référence incontournable : comme l’écrit l’article wikipédia qui lui est consacré : Initié par A. Laffont et F. Durieux en 1929, son contenu s’est progressivement étoffé sur plusieurs décennies. Cet ouvrage est considéré comme une référence francophone dans l’ensemble des spécialités médicales (…)

• Frontiers in Psychology
  12 mai 2021, par Laura Simoni

  L’équipe de Mireille Besson au CNRS (Laboratoire de Neurosciences Cognitives, Faculté Saint Charles) et celle de Michel Habib à Résodys publient cette semaine un article princeps sur l’effet de la musique chez les dyslexiques. Le point de départ de l’étude a été l’observation empirique que les musiciens, enfants ou adultes, obtiennent de meilleures performances sur certaines tâches cognitives, en particulier celles impliquées dans les mécanismes de la lecture. L’étude montre pour la première (…)

• Dyslexie et Apprentissage Musical
  12 mai 2021, par Laura Simoni

  Dyslexie » et apprentissage musical
  La dyslexie et les autres troubles spécifiques d’apprentissage font l’objet d’un intense effort de la recherche scientifique depuis une dizaine d’année, effort qui s’est manifesté principalement dans deux champs : celui des neurosciences et celui des sciences de l’éducation. Récemment, une convergence de résultats des travaux issus de ces deux champs de recherche a abouti à la conviction que l’enseignement de la musique pourrait occuper une place de (…)

• Débat sur la méthode "DDA, Reynolds et Coll.
  12 mai 2021, par Laura Simoni

  Un débat a animé les colonnes de la revue anglaise Dyslexia, à la suite d’un article publié par Reynolds et coll.

• Neuroeducation and Neurorehabilitation
  12 mai 2021, par Laura Simoni

  In the last decade, important discoveries have been made in cognitive neuroscience regarding brain plasticity and learning such as the mirror neurons system and the anatomo-functional organization of perceptual, cognitive and motor abilities.... Time has come to consider the societal impact of these findings. The aim of this Research Topic of Frontiers in Psychology is to concentrate on two domains : neuro-education and neuro-rehabilitation. At the interface between neuroscience, psychology (…)

• Haut Potentiel et Troubles d’apprentissage : l’enfant doublement exceptionnel - Février 2021
  17 mai 2021, par Laura Simoni

  La Revue de l’Ecole polytechnique ("X") publie un très intéressant numéro sur les surdoués. Une occasion de rappeler que ceux d’entre eux qui se sentent différents peuvent à présent mieux comprendre les raisons de leur fonctionnement doublement exceptionnel.

• TDAH M Habib - Développements 2011
  17 mai 2021, par Laura Simoni

  Le TDAH (trouble déficit d’attention avec hyperactivité) représente une des causes majeures de handicap d’origine neurologique, chez l’enfant, mais aussi l’adulte, et à ce titre fait l’objet d’un effort intense de la part des chercheurs en neurologie, neuropharmacologie, neuro-imagerie et neurosciences. Parmi les caractéristiques cliniques de ces troubles, la présence de la classique triade agitation/ inattention/impulsivité a donné lieu à différents modèles explicatifs tentant de rendre (…)