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Scolarité / Aménagement / Orientation

Articles

  • Ai-je un élève TDA/H en classe ? Points de repère : traits caractéristiques mais non obligatoires
    11 juillet 2023, par Sandrine
  • Mieux dormir pour mieux apprendre - Synthèse de la recherche et recommandations,
    8 février 2024, par Sandrine

    Ce texte a été rédigé dans le cadre des travaux du groupe de travail « Bien-être à l’école » du Conseil scientifique de l’éducation nationale, sous la direction de Stéphanie Mazza, avec les contributions de Kinga Igloi, Sabine Plancoulaine, Amandine Rey, Rébecca Shankland et des membres du groupe de travail.
    Les travaux scientifiques en psychologie et neurosciences mettent en avant le rôle clé du sommeil, de l’activité physique ou encore des compétences psychosociales sur les performances (…)

  • Les enfants avec un TDAH et leur scolarité
    11 juillet 2023, par Sandrine

    Document rédigé dans l’équipe du service de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent de l’hôpital Robert-Debré (Assistance Publique - Hôpitaux de Paris).
    Au sommaire :
    – Qu’est-ce que le TDAH ?
    – Exemple pour les repérer en classe
    – Aménagements possibles
    – Les forces des enfants TDAH
    – Les personnes ressources
    – Les difficultés qui peuvent s’ajouter

  • Cours Master Santé Publique - janvier 17
    10 mai 2021, par Laura Simoni
  • La Musique à l’Ecole
    13 décembre 2021, par NEURODYSPACA

    Depuis 30 ans, de nombreuses études scientifiques ont montré que la pratique de la musique modifie le fonctionnement du cerveau en développement.
    Ces recherches, pour certaines en collaboration avec des écoles de l’Académie d’Aix-Marseille, montrent que la musique a un rôle facilitateur des apprentissages.
    Ce dépliant condense les résultats principaux dans le but de vous inciter à une pratique de la musique à l’école.

  • L’Ordinateur à l’école
    17 mai 2021, par Laura Simoni

    L’ordinateur à l’aide des élèves : pourquoi, quand, comment ?
    L’attribution d’un Matériel Pédagogique Adapté repose sur l’identification des besoins de l’enfant. Généralement ce sont les professionnels qui suivent l’enfant qui vont évaluer ces besoins et définir les aides techniques (par exemple clavier braille, ordinateurs, périphériques adaptés, logiciels spécifiques…mais aussi télé agrandisseur, dictaphone,…) utiles à l’enfant pour suivre sa scolarité. Cela peut aussi être l’équipe (…)

  • FAQ DYS et scolarité
    14 juillet 2021, par Laura Simoni

    Dans cette rubrique, nous avons listé un certain nombre de questions très pratiques souvent posées par les familles en difficulté face à la situation scolaire de leur enfant. Toutes les questions ne trouveront pas nécessairement une réponse satisfaisante, mais le seul fait qu’elle puissent avoir été posées justifie qu’elles soient abordées ici.
    Comment choisir l’établissement scolaire de mon enfant dys ? (école, collège, lycée)
    1/ Se renseigner sur le projet d’établissement 2/ (…)

  • Pédagogie et neuropsychologie : quelles stratégies pour les enseignants ?
    5 juin 2023, par Sandrine

    L’objectif de ce livret est de présenter, dans un but d’utilisation pédagogique quotidienne en classe, certaines connaissances issues des recherches actuelles en neuropsychologie et en sciences cognitives.
    Ce livret est articulé en trois parties : principes généraux, troubles dys-, stratégies pédagogiques.

  • GUIDE PRATIQUE - Enfance, jeunesse et scolarité, 2023
    7 février 2024, par Sandrine

    Les troubles neurodéveloppementaux peuvent constituer une forme de handicap pour les personnes qui présentent ces troubles. Ce handicap invisible peut être reconnu et ainsi ouvrir des droits aux enfants et adolescents, notamment concernant l’aménagement de leur scolarité.
    Ce guide a été réalisé par le groupe « Enfance, Jeunesse et Scolarité » du Mouvement Parcours Handicap 13. Ce groupe de travail est composé de représentants d’adhérents du Mouvement Parcours Handicap 13, de l’association (…)

  • Guide Réussir son orientation et sa vie professionnelle quand on est DYS
    11 juillet 2023, par Sandrine

    La Fédération française des DYS a écrit un guide pour les familles sur la base des témoignages et des expériences vécues sur le terrain.
    Ce guide aide, de façon pratique, par des exemples et des témoignages, les jeunes Dys et leur entourage à trouver une orientation, une voie professionnelle, un établissement qui leur convient, ainsi que les démarches à faire pour une insertion professionnelle réussie. Il recense toutes les structures qui peuvent aider les jeunes dans leurs parcours de (…)