Accueil > Mots-clés > Thèmes > TDAH

TDAH

Articles

  • Michel Habib sur Youtube
    11 juin 2021, par Laura Simoni

    Retrouvez les interventions filmées du Dr Habib sur sa chaine Youtube

  • Pédagogie et neuropsychologie : quelles stratégies pour les enseignants ?
    5 juin 2023, par Sandrine

    L’objectif de ce livret est de présenter, dans un but d’utilisation pédagogique quotidienne en classe, certaines connaissances issues des recherches actuelles en neuropsychologie et en sciences cognitives.
    Ce livret est articulé en trois parties : principes généraux, troubles dys-, stratégies pédagogiques.

  • Déficits d’attention avec ou sans impulsivité et/ou hyperactivité. Syndromes dysexécutifs.
    5 juin 2023, par Sandrine

    L’attention, les fonctions exécutives et les propositions d’aides.
    Michèle MAZEAU - Neuropsychologie et troubles des apprentissages - MASSON, 2005.

  • Les enfants avec un TDAH et leur scolarité
    11 juillet 2023, par Sandrine

    Document rédigé dans l’équipe du service de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent de l’hôpital Robert-Debré (Assistance Publique - Hôpitaux de Paris).
    Au sommaire :
    – Qu’est-ce que le TDAH ?
    – Exemple pour les repérer en classe
    – Aménagements possibles
    – Les forces des enfants TDAH
    – Les personnes ressources
    – Les difficultés qui peuvent s’ajouter

  • TDAH que sait-on en 2023 ? _ Synthèse de consensus
    12 juillet 2023, par Sandrine

    L’association TDAH Partout pareil vous propose d’étudier ce que disent les études internationales et de profiter des connaissances acquises depuis déjà tant d’années en France et ailleurs en s’appuyant en grande partie sur le Consensus international sur le TDAH auquel a d’ailleurs participé plusieurs de nos spécialistes français.
    Pour consulter l’article cliquez ici
    Vous pouvez d’ores et déjà télécharger la première partie du document de synthèse en le téléchargeant directement, la (…)

  • TDAH Les Lavandes juin 2015
    18 mai 2021, par Laura Simoni
  • 6eme Congrès de la SOFTAL -Mai 2018
    11 mai 2021, par Laura Simoni

    La question de l’attention est au coeur des apprentissages. Il s’agira ici de faire le point sur les avancées de la recherche non seulement dans le cadre des troubles spécifiques de l’attention mais plus largement lorsque les troubles de l’attention sont associés à d’autres pathologies de l’enfant (épilepsie, autisme, dyslexie...). L’accent sera mis sur les approches innovantes et l’apport des nouvelles technologies (numérique, tdcs...) dans la prise en charge des ces troubles et la gestion (…)

  • Lille 15 novembre 2014
    18 mai 2021, par Laura Simoni
  • Poster Léa Sorreau : REPER-CE1 : Validation d’un outil de repérage des troubles d’apprentissage en classe de CE1
    2 août 2021, par Laura Simoni

    L’objectif de cette étude est la validation d’un nouvel outil de repérage des difficultés d’apprentissage : REPER-CE1.
    Particularités : Spécificité classe CE1, passation semi-collective, réalisée par l’enseignant.
    Le but est de repérer 3 profils de difficultés chez les enfants :
    5 domaines évalués : Phonologie, Lecture, Graphisme, Attention et Séquentialité
    CONCLUSION
    – Les enseignants peuvent s’appuyer sur les scores totaux et sur le score de lecture de (…)

  • Genève TDAH - 10 novembre 16
    18 mai 2021, par Laura Simoni