Nouvel ouvrage de Michel Habib
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Musique
Articles
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La Mélodie des Synapses
7 juin, par M Habib -
Tango et neurones miroirs : les vertus mystérieuses du tango dévoilées par les neurosciences
11 mai 2021, par Laura SimoniOn parle de plus en plus souvent du tango dansé comme d’une thérapeutique pour différentes affections neurologiques : Alzheimer, Parkinson, Autisme.... L’effet semble indéniable et le bénéfice impressionnant. Mais on ne sait toujours pas pourquoi le tango, parmi les autres danses et activités récréatives, serait plus particulièrement efficace : par quels mécanismes et sur quelles fonctions du cerveau agit-il ? Au-delà de l’effet neurologique d’une activité sensori-motrice complexe, au-delà (…)
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Music Perception, 2009
17 mai 2021, par Laura SimoniTHIS ARTICLE SUMMARIZES THE MAIN EVIDENCE TO date regarding links between the brain and music.
Musical expertise, often linked to early and intensive learning, is associated with neuroanatomical distinctive features that have been demonstrated through modern neuroimaging techniques, especially magnetic resonance imaging (MRI). These distinctive features are present in several brain regions, all more or less involved either in gestural motor skill (therefore probably related to the use of (…) -
Mélodys® et la remediation cognitivo-musicale :
12 mai 2021, par Laura Simoni -
The Neurological Basis of Developmental Dyslexia and Related Disorders : A Reappraisal of the Temporal Hypothesis, Twenty Years on
12 juillet 2021, par Laura SimoniDans un article désormais classique publié il y a maintenant deux décennies (Brain, 2000 ; 123 : 2373-2399), j’ai proposé une « hypothèse de déficit de traitement temporel étendu de la dyslexie », suggérant qu’un déficit de traitement temporel pourrait expliquer non seulement les particularités de langage des enfants dys, mais aussi un éventail plus large de symptômes liés à une altération du traitement du temps en général. Dans le présent article de synthèse, je revisiterai cette hypothèse (…)
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Dyslexie et Apprentissage Musical
12 mai 2021, par Laura SimoniDyslexie » et apprentissage musical
La dyslexie et les autres troubles spécifiques d’apprentissage font l’objet d’un intense effort de la recherche scientifique depuis une dizaine d’année, effort qui s’est manifesté principalement dans deux champs : celui des neurosciences et celui des sciences de l’éducation. Récemment, une convergence de résultats des travaux issus de ces deux champs de recherche a abouti à la conviction que l’enseignement de la musique pourrait occuper une place de (…) -
Remédiation par la Musique
13 avril 2021, par Laura SimoniLA METHODE MUSADYS®
Des recherches récentes en neurosciences montrent que l‘apprentissage de la musique a un effet structurant sur certaines connexions cérébrales, les mêmes qui sont altérées chez les enfants souffrant de dyslexie et autres troubles d‘apprentissage.
Etroitement basée sur ces données, la méthode Musadys® comporte deux volets :
• une partie pédagogique visant à l‘apprentissage d‘un instrument grâce à une pédagogie adaptée à chaque type d‘élève en fonction de la nature de (…) -
Daniele Schön & Nathalie Bedoin - 2015
12 mai 2021, par Laura Simoni -
Softal forum - Décembre 2012
11 mai 2021, par Laura Simoni -
Références mises à jour
2 août 2021, par Laura Simoni