GUIDE - TDAH et addiction

TDAH et addictions : un guide national pour renforcer le repérage et la prise en charge

La Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement (TND), avec l’appui de la MILDECA, met à disposition un nouveau guide pratique :
“Mieux repérer, orienter et prendre en charge le TDAH chez les patients de la filière addictologique”.

Publié le 13 février 2026 et mis à jour le 15 mars 2026, ce livret vise à soutenir les professionnels de santé dans une meilleure compréhension des liens entre TDAH et troubles addictifs, et à renforcer la qualité du repérage, de l’orientation et de la prise en charge.

Objectifs du guide

Ce guide national a pour ambition de :

  • outiller les professionnels de la filière addictologique pour identifier plus facilement un TDAH,
  • favoriser une approche coordonnée et décloisonnée,
  • renforcer une culture commune entre addictologie et TND,
  • améliorer la qualité de vie, l’autonomie et l’inclusion des personnes concernées.

Il s’appuie sur des recommandations scientifiques et des retours du terrain afin de proposer des repères concrets et opérationnels.

TDAH et addictions : des liens forts

Le guide rappelle plusieurs constats importants :

  • la prévalence du TDAH atteint environ 25 % chez les adultes présentant un trouble de l’usage de substances ;
  • un TDAH non repéré augmente le risque d’addictions ;
  • les troubles addictifs peuvent majorer les symptômes du TDAH, créant un véritable cercle vicieux ;
  • une approche intégrée est indispensable pour mieux repérer, mieux comprendre et mieux accompagner.

Contenu du guide

Le document aborde notamment :

  • la présentation du TDAH et son épidémiologie,
  • les liens entre TDAH et conduites addictives,
  • les particularités du repérage en filière addictologique,
  • le passage du repérage au diagnostic,
  • les stratégies thérapeutiques adaptées.

GUIDE - Comment améliorer le parcours de santé d’un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages - HAS, 2017

Ce guide répond à un besoin d’organisation des soins ; il n’est pas une recommandation de bonne pratique clinique.
Il s’adresse aux professionnels de santé et aux psychologues en décrivant leurs rôles et leurs interactions, tout et en précisant les critères d’orientation de l’enfant dans le parcours de santé.

En cas de trouble avéré, cette prise en charge est organisée sous la forme d’un parcours de soins nécessairement coordonné et gradué avec 3 niveaux de recours aux soins selon le degré de complexité de la situation de l’enfant.

Pour plus d’informations et consulter les annexes du guide rendez-vous sur le site de la HAS

Documents joints

Guide complet - PDF - 1.1 Mio

Extrait du Guide : rôle du Médecin - PDF - 587.1 kio

Rôle de l’enseignant - HAS 2017 - PDF - 211.8 kio

L’ergothérapeute, documents ressources

l’ergothérapeute, un professionnel clé dans la détection et la prise en charge précoce des troubles du neuro développement chez le jeune enfant (0-7ans)

Document joint

intervention-precoce_argumentaire_1_.pdf - PDF - 5.3 Mio