Professionnel de l’Education

Articles

• La Dyscalculie
  11 mai 2021, par Laura Simoni

  La dyscalculie est, tout comme la dyslexie à laquelle est souvent associée, un trouble cognitif spécifique et complexe affectant l’acquisition des différentes connaissances et habiletés à l’œuvre dans les mathématiques (numération, opérations arithmétiques, résolution de problèmes, géométrie).

• Guide de bonnes pratiques - Matériel pédagogique adapté - juin 2025
  22 septembre, par Coordo Projets

  Enseigner à des élèves à besoins éducatifs particuliers
  Des outils et des ressources sont recensés sur cette page pour accompagner les professeurs qui accueillent dans leur classe des élèves à besoins éducatifs particuliers.
  Toutes les infos ici

• Dossier - Séminaire "Les fonctions cognitives chez l’enfant", INSERM (2013)
  5 juin 2023, par Sandrine

  Séminaire sur les fonctions cognitives chez l’enfant
  Le langage, le calcul, l’action, la mémoire, l’attention, la planification, la résolution de problèmes forment cet ensemble complexe que l’on appelle la cognition humaine. Le cerveau en est l’organe et les progrès importants réalisés par l’ensemble des neurosciences éclairent de mieux en mieux les processus neurocognitifs qui sont à l’œuvre dans les apprentissages et dans l’adaptation de l’être humain à son environnement. Ce séminaire (…)

• Ai-je un élève TDA/H en classe ? Points de repère : traits caractéristiques mais non obligatoires
  11 juillet 2023, par Sandrine
• Le syndrome d’Asperger : aménagements raisonnables
  11 juillet 2023, par Sandrine

  Livret pour l’accompagnement d’un élève avec un syndrome d’Asperger

• Enfant en difficultés motrices et s’il s’agissait d’un TDC/Dyspraxie
  11 juillet 2023, par Sandrine

  Outil d’aide au repérage à destination des professionnels de l’éducation

• Plaquette Dyspraxie et loisirs
  11 juillet 2023, par Sandrine

  Une plaquette destinée aux professionnels des loisirs.
  Cette plaquette contient de nombreux conseils pour :
  – Tenir compte des difficultés lors des activités de la vie quotidienne
  – Favoriser les activités que le jeune affectionne et réussit
  – Prêter une attention particulière aux adolescents
  – Echanger avec les parents et les jeunes
  – Sensibiliser les équipes

• Banque d’outils et de ressources pour EBEP
  28 mai 2024, par Sandrine

  Identifier les besoins de ses élèves et découvrir des ressources susceptibles de les aider.
  🏫 Un groupe de travail EBEP, réunissant des enseignants du Lycée Français de Madrid, a décidé de référencer et de partager des outils pédagogiques, éprouvés en classe, pour les élèves à besoins spécifiques.
  💻 Après un an d’utilisation interne, le site a été partagé en novembre 2023, invitant les visiteurs à contribuer avec leurs propres ressources.
  ​
  📬 En favorisant la contribution de chacun, (…)

• Mieux dormir pour mieux apprendre - Synthèse de la recherche et recommandations,
  8 février 2024, par Sandrine

  Ce texte a été rédigé dans le cadre des travaux du groupe de travail « Bien-être à l’école » du Conseil scientifique de l’éducation nationale, sous la direction de Stéphanie Mazza, avec les contributions de Kinga Igloi, Sabine Plancoulaine, Amandine Rey, Rébecca Shankland et des membres du groupe de travail.
  Les travaux scientifiques en psychologie et neurosciences mettent en avant le rôle clé du sommeil, de l’activité physique ou encore des compétences psychosociales sur les performances (…)

• COLLOQUE, DU BILAN A LA SALLE DE CLASSE
  11 mars 2024, par NEURODYSPACA

  Samedi 6 avril 2024
  9h - 16h
  Centre Universitaire Méditerranéen Promenade des Anglais, Nice
  =>Inscription gratuite et obligatoire