La MDPH exerce une mission d’accueil, d’information, d’accompagnement et de conseil des personnes handicapées et de leur famille, ainsi que de sensibilisation de tous les citoyens au handicap.
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Mise à jour mars 2025
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Professionnel de l’Education
Articles
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Guide MDPH
27 septembre 2022, par NEURODYSPACA -
GUIDE - Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages : Tous concernés !
31 mars 2023, par NEURODYSPACAL’Agence régionale de santé Provence-Alpes-Côte d’Azur, en lien avec le dispositif régional Résodys, les Académies d’Aix-Marseille et de Nice, les représentants des professionnels de santé et de l’éducation et les associations de familles, a réalisé un guide d’aide au repérage, à la prévention et à la prise en charge des troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA).
Ce guide s’adresse aux parents, aux enseignants, professionnels de la vie scolaire ainsi qu’aux (…) -
Procédures de demande d’aménagements aux examens
17 mai 2021, par Laura SimoniQuand l’élève se prépare à passer un examen ou à un concours (brevet, CAP, BEP, Bac, etc…) il est possible de demander un aménagement des conditions de passation.
Une nouvelle circulaire sur les Adaptations et aménagements des épreuves d’examen et de concours pour les candidats en situation de handicap ou avec un trouble de santé invalidant a été publiée dans le Bulletin officiel n° 10 du 9 mars 2023
La demande est faite par la famille par l’intermédiaire de l’établissement scolaire, (…) -
PODCAST FFDys - Les experts ont la parole : Dr Michel Habib
9 avril, par Coordo ProjetsPodcast des Dys de la FFDys : « Les experts ont la parole »
Bienvenue dans ce podcast qui donne la voix aux spécialistes des troubles Dys !
Suivez le 7e épisode avec Michel Habib, neurologue-honoraire au CHU de Marseille. Auteur-Enseignant-Conférencier, chercheur Associé au CRPN, UMR 7077, Aix-Marseille Université, Président de Neurodys PACA est un spécialiste des troubles des apprentissages, il a mené de nombreuses recherches sur la dyslexie et les troubles cognitifs. Auteur de plusieurs (…) -
Vadémécum - Scolariser les Elèves à Besoins Educatifs Particuliers (2024)
27 juin 2024, par Coordo ProjetsLe vadémécum pour l’École inclusive, édition 2024, guide pour tous les personnels de l’Éducation nationale des académies d’Aix-Marseille et de Nice est mis à disposition depuis le 20 juin.
6 thématiques sont développées sous forme de fiches : Construire l’École inclusive Construire des établissements inclusifs Construire des parcours inclusifs Construire des projets d’orientation inclusifs Construire des pratiques inclusives Construire des évaluations inclusives
Téléchargez le document (…) -
COLLOQUE, DU BILAN A LA SALLE DE CLASSE
11 mars 2024, par NEURODYSPACASamedi 6 avril 2024
9h - 16h
Centre Universitaire Méditerranéen Promenade des Anglais, Nice
=>Inscription gratuite et obligatoire -
La Dysphasie
11 mai 2021, par Laura SimoniIl s’agit d’un trouble structurel sévère du langage : elle atteint en premier lieu le langage oral puis s’associe le plus souvent (mais non systématiquement) à un trouble grave d’acquisition du langage écrit. Moins fréquente que la Dyslexie (2 à 3% des naissances), elle a la réputation, pas toujours bien fondée, d’en être une forme plus grave. En fait, il s’agit de deux entités génétiquement et cliniquement distinctes.
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Banque d’outils et de ressources pour EBEP
28 mai 2024, par SandrineIdentifier les besoins de ses élèves et découvrir des ressources susceptibles de les aider.
🏫 Un groupe de travail EBEP, réunissant des enseignants du Lycée Français de Madrid, a décidé de référencer et de partager des outils pédagogiques, éprouvés en classe, pour les élèves à besoins spécifiques.
💻 Après un an d’utilisation interne, le site a été partagé en novembre 2023, invitant les visiteurs à contribuer avec leurs propres ressources.
📬 En favorisant la contribution de chacun, (…) -
D comme Dys - Le podcast 13# de Poppins est sorti !
10 juillet 2024, par NEURODYSPACALe Podcast Poppins du 9 Juillet 2024 :
Nous avons eu l’immense honneur de recevoir une des personnes qui a inspiré le projet Poppins à son origine.
Il s’agit de l’éminent Professeur Michel Habib. Neurologue au CHU de Marseille et Président de Neurodys PACA, Service d’Éducation Spéciale et de Soins à Domicile (ARS Marseille). Ses recherches portent notamment sur un programme de rééducation des troubles de l’apprentissage, le Cognitivo-Musical Training (CMT) qui fait le lien entre le (…) -
Ai-je un élève TDA/H en classe ? Points de repère : traits caractéristiques mais non obligatoires
11 juillet 2023, par Sandrine