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Articles

• FAQ DYS et scolarité
  14 juillet 2021, par Laura Simoni

  Dans cette rubrique, nous avons listé un certain nombre de questions très pratiques souvent posées par les familles en difficulté face à la situation scolaire de leur enfant. Toutes les questions ne trouveront pas nécessairement une réponse satisfaisante, mais le seul fait qu’elle puissent avoir été posées justifie qu’elles soient abordées ici.
  Comment choisir l’établissement scolaire de mon enfant dys ? (école, collège, lycée)
  1/ Se renseigner sur le projet d’établissement 2/ (…)

• La Dyspraxie
  11 mai 2021, par Laura Simoni

  Trouble spécifique du développement moteur dont la caractéristique principale est une altération de la coordination motrice (difficulté à organiser un geste adapté à un objectif). Elle est rarement isolée, plus souvent associée à des troubles spécifiques du langage ou du calcul. Une des caractéristiques révélatrice de dyspraxie est la présence, à côté du défaut de coordination du geste, d’un défaut dans la perception et la production de figures géométriques, en particulier en trois (…)

• Plaquette Dyspraxie et loisirs
  11 juillet 2023, par Sandrine

  Une plaquette destinée aux professionnels des loisirs.
  Cette plaquette contient de nombreux conseils pour :
  – Tenir compte des difficultés lors des activités de la vie quotidienne
  – Favoriser les activités que le jeune affectionne et réussit
  – Prêter une attention particulière aux adolescents
  – Echanger avec les parents et les jeunes
  – Sensibiliser les équipes

• L’ergothérapeute, documents ressources
  10 juin 2022, par NEURODYSPACA

  l’ergothérapeute, un professionnel clé dans la détection et la prise en charge précoce des troubles du neuro développement chez le jeune enfant (0-7ans)

• Comment utiliser les écrans avec les enfants ?
  7 février 2024, par Sandrine

  Nous sommes sans cesse entourés d’écrans : une télévision, un ordinateur, une tablette, un téléphone portable... Ils nous suivent partout !
  Que ce soit à des fins d’apprentissage ou de loisir, leur usage doit néanmoins rester sous contrôle.
  Alors, à partir de quel âge peut-on introduire l’utilisation des écrans ? Combien de temps un enfant peut-il passer devant les dessins animés ? Quelles alternatives pour détourner les enfants de leurs jeux vidéos ?
  Nous avons sélectionné pour vous (…)

• La Dysgraphie
  10 mai 2021, par Laura Simoni

  La dysgraphie est un trouble de l’écriture, qui se traduit par des lettres mal formées et des espaces non respectés. L’écriture manuelle est soit trop lente, soit illisible, soit fatigante, demandant dans tous les cas un effort cognitif majeur. Cette altération du langage écrit affecte l’automatisation du geste d’écriture, en particulier dans l’écriture cursive, plus communément appelée "écriture en attaché".
  La dysgraphie entraîne souvent perte de confiance en soi et moindre réussite (…)

• GUIDE PRATIQUE - Enfance, jeunesse et scolarité, 2023
  7 février 2024, par Sandrine

  Les troubles neurodéveloppementaux peuvent constituer une forme de handicap pour les personnes qui présentent ces troubles. Ce handicap invisible peut être reconnu et ainsi ouvrir des droits aux enfants et adolescents, notamment concernant l’aménagement de leur scolarité.
  Ce guide a été réalisé par le groupe « Enfance, Jeunesse et Scolarité » du Mouvement Parcours Handicap 13. Ce groupe de travail est composé de représentants d’adhérents du Mouvement Parcours Handicap 13, de l’association (…)

• La Dyscalculie
  11 mai 2021, par Laura Simoni

  La dyscalculie est, tout comme la dyslexie à laquelle est souvent associée, un trouble cognitif spécifique et complexe affectant l’acquisition des différentes connaissances et habiletés à l’œuvre dans les mathématiques (numération, opérations arithmétiques, résolution de problèmes, géométrie).

• Livrets "à la découverte du cerveau" - Institut du cerveau
  5 juin 2023, par Sandrine

  Parler, sentir, lire, écrire, apprendre, marcher, rêver… Rien de tout cela ne serait possible sans notre cerveau. C’est grâce à lui que nous avons conscience du monde qui nous entoure, de soi-même et de nos ami.e.s avec qui nous pouvons interagir. C’est lui encore qui commande et contrôle nos sentiments. Mais comment fonctionne-t-il ? Que se passe-t-il lorsque nous jouons ? Quand nous dormons ? Ou quand nous apprenons un cours de mathématiques ? Même si le cerveau renferme les plus grands (…)

• Une sélection de ressources sur la Dyslexie
  17 mai 2021, par Laura Simoni

  Vous trouverez dans ce document des ressources variées sur le thème de la dyslexie.
  Cette sélection comprend des documents issus des collections de la médiathèque départementale de prêt de Seine-Maritime et des suggestions d’acquisitions complémentaires.