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Professionnel de santé

Articles

  • GUIDE pour le Trouble Déficit de l’Attention/Hyperactivité - Fédération Mondiale pour le TDAH
    2 juillet 2024, par Coordo Projets

    Au sommaire : Comprendre les éléments fondamentaux de l’étiologie du TDAH Comprendre les bases essentielles de la neurobiologie du TDAH L’évaluation du TDAH tout au long de la vie Mise en place d’une approche psychosociale pour gérer le TDAH Organiser et mettre en place le traitement du TDAH Parler du TDAH avec les patients et leur famille

  • COLLOQUE, DU BILAN A LA SALLE DE CLASSE
    11 mars 2024, par NEURODYSPACA

    Samedi 6 avril 2024
    9h - 16h
    Centre Universitaire Méditerranéen Promenade des Anglais, Nice
    =>Inscription gratuite et obligatoire

  • La Dysgraphie
    10 mai 2021, par Laura Simoni

    La dysgraphie est un trouble de l’écriture, qui se traduit par des lettres mal formées et des espaces non respectés. L’écriture manuelle est soit trop lente, soit illisible, soit fatigante, demandant dans tous les cas un effort cognitif majeur. Cette altération du langage écrit affecte l’automatisation du geste d’écriture, en particulier dans l’écriture cursive, plus communément appelée "écriture en attaché".
    La dysgraphie entraîne souvent perte de confiance en soi et moindre réussite (…)

  • La Dyslexie
    11 mai 2021, par Laura Simoni

    C’est un trouble durable et fréquent (7 à 8% des écoliers) de l’apprentissage du langage écrit qui touche à la fois le versant réceptif (lecture), et expressif (orthographe). Elle apparaît chez des enfants d’intelligence normale, sans trouble sensoriel, auditif ou visuel, sans trouble psychologique primaire (d’où l’appellation de trouble spécifique), qui suivent une scolarité régulière et vivent dans un milieu socioculturel adapté.
    Qu’est-ce que la dyslexie ?
    Le terme de dyslexie fait (…)

  • Le génie des Dys - Dr Michel Habib
    15 mai 2024, par NEURODYSPACA

    Comment un enfant peut-il être haut potentiel et avoir des problèmes d’apprentissage à l’école ? Comment détecter ces problèmes lorsque l’enfant met tout en œuvre pour cacher ses difficultés ?
    Cet ouvrage propose une nouvelle vision de tous ces enfants et adolescents qui à la fois possèdent des aptitudes intellectuelles de haut niveau et – paradoxalement – souffrent de difficultés dans leurs apprentissages scolaires. Ce HP-DYS, ou " twice exceptional " selon l’appellation consacrée chez (…)

  • La Dysphasie
    11 mai 2021, par Laura Simoni

    Il s’agit d’un trouble structurel sévère du langage : elle atteint en premier lieu le langage oral puis s’associe le plus souvent (mais non systématiquement) à un trouble grave d’acquisition du langage écrit. Moins fréquente que la Dyslexie (2 à 3% des naissances), elle a la réputation, pas toujours bien fondée, d’en être une forme plus grave. En fait, il s’agit de deux entités génétiquement et cliniquement distinctes.

  • L’Ordinateur à l’école
    17 mai 2021, par Laura Simoni

    L’ordinateur à l’aide des élèves : pourquoi, quand, comment ?
    L’attribution d’un Matériel Pédagogique Adapté repose sur l’identification des besoins de l’enfant. Généralement ce sont les professionnels qui suivent l’enfant qui vont évaluer ces besoins et définir les aides techniques (par exemple clavier braille, ordinateurs, périphériques adaptés, logiciels spécifiques…mais aussi télé agrandisseur, dictaphone,…) utiles à l’enfant pour suivre sa scolarité. Cela peut aussi être l’équipe (…)

  • Une sélection de ressources sur la Dyslexie
    17 mai 2021, par Laura Simoni

    Vous trouverez dans ce document des ressources variées sur le thème de la dyslexie.
    Cette sélection comprend des documents issus des collections de la médiathèque départementale de prêt de Seine-Maritime et des suggestions d’acquisitions complémentaires.

  • Procédures de demande d’aménagements aux examens
    17 mai 2021, par Laura Simoni

    Quand l’élève se prépare à passer un examen ou à un concours (brevet, CAP, BEP, Bac, etc…) il est possible de demander un aménagement des conditions de passation.
    Une nouvelle circulaire sur les Adaptations et aménagements des épreuves d’examen et de concours pour les candidats en situation de handicap ou avec un trouble de santé invalidant a été publiée dans le Bulletin officiel n° 10 du 9 mars 2023
    La demande est faite par la famille par l’intermédiaire de l’établissement scolaire, (…)

  • La Dyscalculie
    11 mai 2021, par Laura Simoni

    La dyscalculie est, tout comme la dyslexie à laquelle est souvent associée, un trouble cognitif spécifique et complexe affectant l’acquisition des différentes connaissances et habiletés à l’œuvre dans les mathématiques (numération, opérations arithmétiques, résolution de problèmes, géométrie).